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陽信縣第二期新教師培訓心得體會
洋湖馬士和小學 陳學剛
2019年11月10號到11號這兩天新教師入職第二階段集中培訓在陽信職專舉行我作為一名新教師有幸到場此次培訓。此次培訓重點是使用陽信縣青少年綜合實踐中心舉行拓展訓練以增強新我們的團隊意識與凝聚力。這次培訓讓我收獲很大尤其是此次運動打破了原有的模式改變了以往請遠離我們生活的專家學者對我們舉行培訓教誨而是從我們身邊挖掘典型人物和事例在我們身邊樹立模范讓模范模范的氣力越發有說服力和招呼力。
這讓我的心情萬分激動禁不住問自己：他們都可以樂成我為什么不行以？我們的生活情況類似事情閱歷相當能力也沒有千差萬別唯一差別的是我們的努力水平。每當自己氣餒的時候想想那些在我們身邊因為努力堅持下去最終取得樂成的前輩們我另有什么理由不努力不堅持呢？所以新的培訓方式帶給我的是最真實的感動最有力的勉勵。
作為陽信商業巨頭兩大團體各有優勢為陽信的經濟生長做出了不行消逝的孝敬。也正是他們的高昂圖強不停創新才使得我們陽信生長的越來越好。
第二天小學組去了實驗小學舉行聽課、評課、研討。一個是今年新入職的張琪老師的植樹問題一堂課很是的流通思路很清晰表彰學生很是到位與學生互動很是多不停地讓學生上講臺演示不停地重復知識點、易錯點、難點通過種種運動最終突破難點掌握重點。下午舉行了評課突然發現要學習的工具另有許多可是以為我做得還遠遠不夠。
越深入教師這個職業覺察我不懂的地方就越多。只管一切已經適應了教學上也不再是最初的懵懂無知了與學生的關系也有了進一步的生長了但這只是一個開始“路漫漫其修遠兮吾將上下求索”在以后的事情生活中我將越發嚴格要求自己努力使自己成為一名真正意義上及格的人民教師！
首先在職業中專南院陳訴廳舉行了開班儀式我想就這次團建談談我的心得和感受。
第一個運動大家站成五隊每人發一張紙一支筆然后在這張紙上畫出自己的左手輪廓在組織者的指導下劃分在每一個手指上寫下自己的優點缺點未來一年的目的對自己勉勵的話。這個運動讓我影象深刻我能迅速的寫出自己的優缺點這讓我以為我能夠正確面臨自己正確認識自己讓自己越來越自信。用鼓擊球更是一項挑戰。
我們在不停地實驗中總結履歷教訓一遍一遍訓練突破了自我收獲了快樂滿滿的成就感。我想一小我私家的氣力是有限的不管任何時候任何崗位都要努力地融入團體群策群力群策群力只有這樣才氣實現自己的價值做出應有的孝敬。攀巖是極限挑戰效果不重要重要的是敢于實驗的勇氣和到場的歷程。
外面天氣嚴寒我們臉上卻洋溢著快樂。因為我們收獲了友誼收獲了成就更收獲了思考。下午是是企業觀光學習我們觀光了龍福和華陽團體。
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